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Recursos educativos desde la Educación Infantil hasta el Bachillerato. Didactalia es el gran índice de materiales educativos en Internet para profesores, padres y alumnos. Didactalia estructura, organiza y pone a tu alcance una extensa colección de contenidos educativos.
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Mikel Agirregabirria
Responsable de Innovación Educativa de Bizkaia
Nos cuenta su visión acerca de las redes sociales en educación
Anibal de la Torre
Coordinador de Educ@conTIC
Opina que las metodologías de tipo expositivo no se llevan bien con las redes sociales
Manuel Díaz Escalera
Profesor de Física y Química y responsable de FQ-experimentos
Emplea cuatro horas para crear sus didácticos experimentos
Pablo Bongiovanni
Profesor Ciencias Educación (Argentina)
Cree que la web semántica nos obliga a rediseñar y resignificar la profesión de educador
Ana Municio
Promotora de Tribu 2.0: cine y educación
Apuesta por los proyectos colaborativos como motor de la integración de las TIC en las aulas
MisMuseos.net: Visita miles de obras de arte de prestigiosos museos
tipo de documentodigital
19.10.2011
Publicado por Equipo GNOSS
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Acerca de este recurso...
Valoración: 4
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Contenido bajo una licencia de Creative Commons Attribution 3.0 License.
Revista Didactalia es el magazine online de Didactalia, el gran índice de recursos educativos en Internet para padres, alumnos, profesores, educadores y expertos en Educación. En el espacio dedicado a Revista Didactalia puedes disfrutar de artículos, reportajes y entrevistas a las personas que están aportando valor en la comunidad educativa con sus conocimientos, trabajo o aportaciones en el terreno de los recursos educativos en internet.
Revista Didactalia forma parte del proyecto educativo de GNOSS con propuestas como GNOSS Educa o GNOSS Universidad 2.0 -que aplican la lógica de las redes sociales en el desarrollo de una asignatura-; La Otra Escuela; Universidad 2.0; Forma; MisMuseos.net -primer buscador facetado de museos en internet-; y la propia Didactalia.
ENTREVISTAS PUBLICADAS
Paola A. Dellepiane @paoladel (Argentina): “Uno de los desafíos más importantes es aumentar el número de usuarios creadores de contenidos”
Antonio Delgado @edumorfosis (Puerto Rico): “El uso de la tecnología semántica ayuda a los estudiantes a entender conceptos e ideas”
Juan José de Haro @jjdeharo, autor del libro 'Redes sociales para la Educación', “La estructura educativa es muy similar a la de una red social”
David Álvarez @balhisay, jefe del Área de Gestión del Talento en el Consorcio Fernando de los Ríos, “El profesor innovador no es el que ha cambiado la tiza por la pizarra digital, sino el que ha sustituido las clases magistrales por espacios de aprendizaje colaborativo”.
Cristóbal Suárez @cristobalsuarez, autor de Educación y Virtualidad: “Los docentes hemos avanzado mucho en la construcción de la imagen de la tecnología en el aprendizaje”.
Ana Municio @lamunix, promotora de Tribu 2.0: “Los proyectos colaborativos son el motor de la integración de las TIC en las aulas"
Pablo Bongiovanni @pbongiovanni, profesor en Ciencias de la Educación. Especialista en Tecnologías de la Información y Comunicación (Santa Fe, Argentina): “La web semántica nos va a obligar a rediseñar y resignificar la profesión de educador”
ENTREVISTAS ANTERIORES DE DIDACTALIA-LA OTRA ESCUELA-UNIVERSIDAD 2.0
Referencias a Revista Didactalia:
Autores: Equipo GNOSS
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